Спортивный праздник, для начальной школы «Путешествие в Африку»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска средняя общеобразовательная
школа с углубленным изучением отдельных предметов №14











Спортивный праздник, для начальной школы
«Путешествие в Африку»



Подготовила:
учитель физической культуры
Полугромова Мария Васильевна






Иркутск 2013
Цель: Сюжетно-игровые уроки повышают интерес учеников начальной школы к занятиям, позволяя детям скорее понять и освоить требуемые двигательные действия, способствуют развитию воображения, интуиции, творческого подхода в разрешении игровых ситуаций, содействуют гармоничному развитию личности ребенка. Вот один из таких уроков.
Задачи урока: Совершенствовать навыки преодоления полосы препятствий, технику выполнения упражнений типа утренней гигиенической гимнастики, учить умению четко и быстро выполнять задания эстафет.
Оборудование: гимнастические скамейки, маты, резиновые жгуты, старые баскетбольные мячи, мячи волейбольные, 2 каната, кегли, магнитофон.
Место проведение: спортивный зал.
Вводная часть. Ученики строятся в шеренгу, и учитель обращается к ним: «Ребята!» Кто из вас читал сказку про доктора Айболита? (Дети отвечают). Сегодня вы можете вместе с доктором Айболитом совершить путешествие в Африку. Мне пришла телеграмма от Гиппопотама:
Приезжай, Айболит!
У обезьян живот болит.
Если доктор с друзьями не придут,
Обезьяны все умрут.
Давайте я буду доктором Айболитом, а вы моими помощниками. Согласны? (Дети отвечают.)
Но Африка, но Африка
Довольно далеко,
И море перед Африкой
Довольно глубоко.
Там страшная акула
Плывет, разинув пасть,
И крокодилы тоже
Готовятся напасть.
Если у вас силы?
И все ли вы смелы?
Сможем ли добраться
До той большой скалы?
Придется бегать, лазать,
Умелым, ловким быть.
Сумеем ли, ребята.
Мы в Африку приплыть?
(Дети отвечают.)
Ну, тогда в дорогу,
Долгим будет путь.
Сделаем зарядку,
Чтобы не утонуть.
До моря мы поедем на поезде».
Затем учитель организует проведение игр и эстафет.
Эстафета: «Паровоз и вагончики». Капитаны команд – тепловозы, а остальные – вагончики. По команде тепловозы прицепляют 1-й вагончик, бегут до ориентира – кегли, возвращаются бегом назад, прицепляют 2-й вагончик и т.д.
«Вот мы и у моря, садимся на корабли (команды школьников садятся верхом на гимнастические скамейки) и гребем веслами, а чтобы не заблудиться, путь нам будет показывать ласточка».
Эстафета: «Ласточка». Дети сидят на скамейках и выполняют наклоны вперед, назад, имитируя движения гребцов; по сигналу учителя сидящий первым – ласточка – бежит до кегли и обратно, касается рукой второго игрока, садится последним в ряд.
Основная часть. «Молодцы! Вот и скалистый берег Африки, что там нас ждет?».
Полоса препятствий (по выбору учителя). И.п. – школьники сидят все так же на скамейках; впереди ров, затем болото (из резиновых жгутов), дуб (скамейка поперек) и т.д.

«Ребята! К нам на помощь пришла черепаха».
Эстафета: «Черепаха». И.п. – то же. Первый ученик выполняет наклон, кладет себе на спину спущенный баскетбольный мяч и бежит до кегли и обратно, передавая мяч следующему игроку.

«А вот и верблюд спешит помочь нам».
Эстафета: «Верблюд». И.п.- то же. Первый ученик берет 2 волейбольных мяча, выполняет наклон, один мяч кладет правой рукой на лопатки, второй левой на поясницу. Придерживая их руками, бежит до кегли и назад, передавая эстафету следующему игроку.

«Ребята! Кто же это? Кажется змея. Она тоже будет показывать нам дорогу.»
Эстафета: «Змея». Дети так же сидят верхом на скамейках. В 2-3 м перед ними продольно, изгибами лежит 2 каната. Надо пробежать по канатам, не соскальзывая на пол. За сход с каната (змеи) – 1 штрафное очко.
Смотрите! Обезьяны!
Кто-то посадил их в ямы,
И плачут они, и кричат,
И помощи ждут от тебя.
Вытащим их? (Дети отвечают.)
Эстафета: «Обезьяны». И.п. –то же. По сигналу учителя первый игрок бежит по наклонной доске, спрыгивает на мат, лезет по гимнастической стенке, наверху под стенкой – кегли, надо взять одну из них (это обезьяна), спуститься и устремиться назад, по пути обегая гимнастические снаряды, коснуться рукой следующего игрока, давая ему старт, и сесть в конец своей команды.
Заключительная часть.
«Молодцы! Спасли обезьян!
Но обезьяны все больны,
Вылечить мы их должны!»
Вылечить их развеселить поможет только особая песня. Давайте вместе с ними споем песню черепахи, но будем тянуть звуки «а», «у».
Я на солнышке лежу-у-у
(руки поднять за голову),
Я на солнышко гляжу-у-у
(руки вверх),
Только я-а-а
(руки на грудь)
Все лежу-у-у
(руки за голову)
И на солнышко гляжу-у-у
(руки вверх).
Крокодил-дил-дил плывет
(движения руками как в плавании брассом),
Носорог-рог-рог идет
(топают ногами).
Только я-а-а (руками на грудь)
Все лежу-у-у (руки за голову)
И на солнышко гляжу-у-у
(руки вверх).
Молодцы, ребята! Я очень рада, что вы смелые, ловкие и дружные. За нами прилетел самолет, пора домой, взялись за руки, встали в круг.
Сели дружно в самолет
И отправились в полет,
Горы, море пролетели,
На площадку к школе сели.
Раз, два, раз, два –
Вот и кончилась игра».

Подводя итоги игры, отметить лучших; называя недостатки, указать пути их исправления.










15

Приложенные файлы


Добавить комментарий