Обычаи и традиции жителей Краснодарского края


Обычаи и традиции жителей Краснодарского края
Цели урока:
воспитание уважения к культуре и истории края;
формирование системы знаний о быте и культуре населения края;
воспитание гражданской позиции, бережного отношения к культуре, сохранения традиций народа.

Оборудование:
предметы быта
традиционная одежда казаков
музыкальные записи казачьих песен
макет избы



Ход урока.
(Уроку предшествует экскурсия в школьный музей)

Учитель. Тот, кто не уважает традиции своего народа, , не хранит их в своем сердце, тот не уважает не только свой народ, но прежде всего не уважает самого себя, свой род, своих предков. Сегодня мы поговорим о традициях и обычаях кубанского казачества.
Чрезвычайно строго в казачьей среде, наряду с заповедями Господними, соблюдались традиции, обычаи, поверья, которые являлись жизненно-бытовой необходимостью каждой казачьей семьи.
Кубань-житница России. И с началом уборки нового урожая связаны некоторые обычаи. Например, первый сноп нового урожая обязательно ставили в красный угол.(показываю на макете избы красный угол)

Ученик. Солнце поднимается, заря разгорается
А наши жнецы на поле идут, песней заливаются.

Под музыку «Пойду ль, выйду ль я» девочки исполняют танец с серпами, ученик рассказывает стихи.
Где девушки шли, где красные шли
Сарафанами трясли
Ивановы жнеи, жнеи льняные,
Серпы лубяные.
Мы все поле пожали
И в копны поклали:
В поле копнами,
На гумне стогами,
На столе пирогами.
Заканчивая танец, девочки ставят сноп в угол.

Учитель. Основой женского костюма являлись сорочка и юбка. Волосы женщины заплетали в косы и укладывали их на затылке в пучок. Пучок тщательно закрывался шлычкой-маленькой шапочкой, которая затягивалась на пучке шнурком. Девушки ходили с непокрытой головой, вплетая в косы ленты.(Демонстрируется на девочке, одетой в костюм )

Девочки исполняют песню «Кубаночка» Г.Пономаренко, В. Бакалдина



Учитель. Большинство свадеб справляли осенью, после окончания жатвы. Казак старался сам отыскать себе невесту. Сватовство было длительной и сложной процедурой, служило основным испытанием для жениха. Свататься шли вечером, стараясь не привлекать внимания, чтобы «не сглазили». Получив положительный ответ родителей, девушка разрезала принесенный сватами каравай хлеба, символически отделяя себя от родной семьи. После венчания вся свадьба направлялась в дом жениха.
Инсценировка.
Ученик. А смеется осень в свои праздники главные,
Приглашая к застолью песни петь величавные.
Кто в Казанскую женится- счастливым будет,
И успех, и удачу он в жизни добудет.
Дети выстраиваются в живой коридор, через который проходят «жених» и «невеста».
Их осыпают конфетами, хмелем , мелкими деньгами. Все поют песню(или звучит фонограмма)
У ключа было то, да у ключика
Князь шел водицы испить ключевой
С красной девицей здесь повстречался
Да златым перстеньком обменялся.
Эй ,честной народ, выходи за околицу,
Будем свадьбу справлять, суженых провожать.
«Мать» и «отец» жениха с хлебом-солью встречают «молодых». «Молодые» становятся
на вывернутую мехом наружу шубу и принимают родительский хлеб-соль. Все садятся за
столы.

Учитель. Все заметные события жизни кубанских казаков связаны с православной верой.
Казаки строго соблюдали посты, ходили в церковь, почитали православные
праздники. Рождество всегда сопровождалось яркими обычаями. Колядовали,
по домам ходили ряженые, пели обрядовые песни.

Стоит стол, на нем самовар, печенье. За столом сидят хозяин и хозяйка. С шумом заходят колядующие.

Сеем, сеем, рассеваем,
С Рождеством вас поздравляем!
На новое вам лето,
На красное вам лето!
Куда конь хвостом – туда жито кустом.
Куда коза рогом – туда сено стогом.
Сколько осиночек-
Столько вам свиночек.
Сколько елок,столько и коровок.
Сколько свечек, столько и овечек.
Хозяева одаривают колядующих

Дай вам господи всего-то всего:
Одна-то бы корова по ведру доила,
Одна-то бы кобыла по два воза возила.
Спасибо этому дому, пойдем к другому.
Уходят.

Учитель. Казаки очень любили песни. В них отражены нелегкая судьба казачества, труд и подвиг, понимание того, что жизнь каждого отдельного казака имеет высший смысл только тогда , когда она связана с ушедшими и будущими поколениями.


Из танцев были распространены наурский и лезгинка, которые исполнялись и на черкес-
ский, и на казачий манер.

Мальчики исполняют песню «Любо, братцы, любо», затем танец



Учитель. Вот и закончен наш необычный урок. Мы будем еще много узнавать нового о традициях и обычаях нашего народа. Любите Кубань, изучайте ее прошлое, созидайте будущее!















13PAGE 15


13PAGE 14315




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий