презентация к уроку-игре по русскому языку в старших классах.


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

основным разделам русского языка.Составитель: Учитель русского языка и литературы МКОУ Верхнепогроменская СОШБалтабаева О.А.«СВОЯ ИГРА». ПоУрок-игра для старших классов. Здравствуйте, дорогие ученики!Сегодня вы не просто ребята, Сегодня вы ЗНАТОКИ!
style.rotation
Цель нашего урока:в игровой форме повторить и закрепить знания по основным разделам русского языка;- определить кто же в нашем классе «самый умный знаток русского языка». {2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C} Орфография.100 200 300 400 500Синтаксис и пунктуация100 200 300400 500Морфология.100 200 300 400 500Фонетика.100 200 300 400 500Лексика и стилистика.100 200 300 400 500Фразеология.100 200 300 400 500 Орфография 100.Что такое ОРФОГРАФИЯ???
Орфография 200.Укажите ошибку в образовании формы глагола. а) Иван увидел, что они тоже бежат. б) Как только он выздоровеет совсем, надо будет уехать. в) Яд каплет сквозь его кору. г) Он заметил, что из детских глаз капают слёзы. Орфография 300.Объясни написание пропущенных букв.Стоит ветре..ая погода.Как за каме..ой стеной.Деревя..ый потолок.Змеи..ый укус.Бранирова..ый поезд. Орфография 400.Р..гатый, д..ждливый, цв..тет, скр..пит.Вставь пропущенные буквы, назови орфограмму. Орфография 500.В каком слове правописание суффикса определяется правилом: "В прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительного, основа которого заканчивается на Н, пишется НН"?1) странном2) неожиданно3) опущенным4) сонным Синтаксис и пунктуация 100.Назовите все основные единицы синтаксиса. Синтаксис и пунктуация 200.Пора красавица проснись!Определите синтаксическую роль выделенного слова. - Сколько запятых и почему в этом предложении? Синтаксис и пунктуация 300.Определите предложение, которое является сложноподчиненным.1.Я шел вдоль ручейка ,а он все звонче журчал и журчал.2.В ряде мест люди проложили к ручейку тропинки.3.В летнюю пору , в зной, вероятно, не один человек преклонил здесь колена, чтобы утолить жажду.4.Солнце играло в переливах воды , а ручеек искрился , все пел и пел о разном. Синтаксис и пунктуация 400.Выслушай вопрос по теме от соседа слева.КОТ ВМЕШКЕ!!! Синтаксис и пунктуация 500.Определите типы подчинительной связи в словосочетаниях:загадочная улыбка говорить громко кофе с молоком Морфология 100.Перечислите все части речи русского языка? На какие две группы они разделяются? Отметь словосочетание, в котором прилагательное употреблено в прямом значении:  а) железный человек б) железная воля в) железная дисциплина г) железная кроватьМорфология 200. Морфология 300.Какие части речи называют особой формой глагола??? Морфология 400. КОТ В мешке!!!Задай вопрос другому по теме!!! Морфология 500. Тридцать восемьОНОВанная комната Зашел в ваннуюОтвечая на уроке Определите часть речи выделенных слов??? Фонетика 100.Перечислите все знаки препинания в русском языке. На какие две основные группы они разделяются? Фонетика 200.В каком слове ударение падает на второй слог? а) инструмент в) километр г) звонишь б) прибыл Фонетика 300.Найдите ошибку в ударении (ударный гласный обозначен большой буквой). а) звОнит б) алфавИт в) шофЁр г) взялА Фонетика 400. В каком слове звуков больше, чем букв:1) братья;2) приезд;3) коньки;4) есть. Фонетика 500.Назовите слова, в которых ударение нужно ставить на последний слог.Жалюзи, сабо, звонят, включат, колледж, перчить, торты, кровоточить. Лексика и стилистика 100.Укажите лишнее слово в ряду синонимов. а) блестеть в) светлеть б) сверкать г) сиять
Лексика и стилистика 200.КЙГАИ   ЫИОНБ   ЗЧМЕЮЯУШТЛПрочитайте, что написано . Слова нужно читать, начиная с правого нижнего угла по вертикальным колонкам. Лексика и стилистика 300.Подберите антонимы и синонимы к словам:Умный -…………….. Приятный-………Хороший-………….. Лексика и стилистика 400.1.Весенний розлив реки2.Бурный поток реки, падающий с уступа.3.Артист, объявляющий номера программы и занимающий публику между номерами.4.Ученый, исследующий что – либо.5.Музыкальное произведение, составленное из популярных произведений.6.Замена одного слова другим, смежным по значению.Назови одним словом: Лексика и стилистика 500.«Когда росой обрызганный душистой,Румяным вечером иль утра в час златой,Из-под куста мне ландыш серебристыйПриветливо кивает головой… »«Воздух так чист, как молитва ребенка.» Прочитайте строчки стихотворений М.Ю.Лермонтова,Найдите все тропы. Фразеология 100.Ее проглатывают, упорно не желая о чем-нибудь говорить; он хорошо подвешен у человека, который говорит бойко, легко; за него тянут и дергают, настойчиво заставляя высказаться; его держат за зубами, когда не хотят говорить лишнего.Назовите все известные вам фразеологизмы с этим словом.
Фразеология 200.Злые языки страшнее пистолета.Нечего человека за язык тянуть.Я тебе покажу, где раки зимуют.Мой друг раскрыл рот от удивления.Найди фразеологизмы в предложениях
Объясни значение фразеологизмаФразеология 300.


Фразеология 400.Прикусить …Морочить …Клевать …Хлопать …Умывать …Доскажи словечко
Узнай фразеологизм по рисункуФразеология 500.






Приложенные файлы


Добавить комментарий