Разноцветная неделя


Разноцветная неделя в начальной школе
МКОУ АГО «Заринская СОШ»
С 27 января по 31 января 2014 года
Цели:
активизировать познавательную деятельность учащихся;
содействовать развитию творческих способностей;
выявлять талантливых учащихся;
формировать ответственность за порученное дело, умение работать в коллективе;
воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру.
Задачи:
создание условий, максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно-образовательных потребностей.
повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.
оценка влияния предметной недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам.
помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.
создание праздничной творческой атмосферы
Девиз недели:
«Учиться будем весело, чтоб хорошо учиться!»

Неделя психологической разгрузки в начальной школе
Сохранение и укрепление здоровья учащихся является одной из наиболее значимых проблем современного образования. Учитывая негативное воздействие возрастающих физических и эмоциональных нагрузок на младших школьников во время пребывания в учебном заведении, особого внимания требуют вопросы контроля состояния здоровья учащихся, профилактики заболеваний и здоровьесберегающей организации образовательного процесса.
Каждому взрослому человеку, который, так или иначе, соприкасается с детьми, будь то родитель, учитель или воспитатель, следует помнить, что здоровье ребёнка напрямую связано с его душевным равновесием и эмоциональным благополучием. Ребёнок, находящийся в спокойном, уравновешенном состоянии меньше болеет, легче переносит случившиеся заболевания, быстрее выздоравливает. Поэтому очень важно сохранять не только физическое, но и психическое здоровье детей. А для этого каждый педагог должен владеть методами коррекции психофизических отклонений, повышать устойчивость нервной системы детей, осваивать приёмы преодоления усталости, уныния, неудовлетворённости учащимися, стараться приводить в согласие желания и возможности учеников. Доброжелательность учителя, юмор, педагогическая интуиция способствуют сохранению психического здоровья каждого ребёнка.
Нам бы хотелось поделиться с вами опытом проведения Недели психологической разгрузки для обучающихся начальной школы под названием «Разноцветная неделя». Идею провести такую Неделю мы позаимствовала из газеты «Начальная школа» № 22 за 2008 год и решили апробировать её на базе нашей школы. Из–за небольшого количества обучающихся было решено охватить всех детей начальных классов.
Основная цель проведения Недели - создание положительного эмоционального фона в начальной школе, гармонизация детско-родительских отношений, снятие психоэмоционального напряжения и усталости у обучающихся.
Разноцветная неделя проводилась в начальной школе в конце января. Актуальность её проведения в это время подтверждается наблюдением у обучающихся «синдрома третьей четверти», для которого характерны выраженная усталость, жалобы на плохое самочувствие, головные боли, сонливость, снижение внимания. В нашем регионе третья школьная четверть приходится на период холодной погоды, короткого светового дня, эпидемиологического неблагополучия, усиления авитаминоза; одновременно она является периодом освоения основного, наиболее трудного учебного материала.
Как иногда хочется, чтобы такие дни пребывания в учебном заведении стали для наших детей ярче, задорнее, эмоциональнее!
Разноцветная неделя. Открытие Недели.
- Мы читали и считали,
Так устали, просто чудо!
Разноцветную неделю
Мы устроим вам повсюду.
- Что же это за неделя?
Вы не знаете? Расскажем!
Это дело — не безделье.
Все цвета мы вам покажем.
- Этим стихотворением мы открываем "Разноцветную неделю".
- Что же это такое — разноцветная неделя? Это праздник каждый день, ведь каждый день — от понедельника до субботы — будет посвящен какому-то определенному цвету.
Сценка «Разговор красок».
Ведущий: Часто во время сильного снегопада ты сидишь у окна, смотришь и прислуши ваешься, и тебе кажется, что у всех вещей есть голоса, что все они разговари вают. И твои краски тоже. Слышите, говорит красный цвет?
1. Красный:            
Красная редиска выросла на грядке,
Рядом помидоры - красные ребятки.
Красные тюльпаны на окне стоят.
Ярким, алым цветом те цветы горят.
Ведущий: Вслед за ним откликается оранжевый.
2. Оранжевый:      
Оранжевой лисице
Всю ночь морковка снится -
На лисий хвост похожа:
Оранжевая тоже.
Ведущий: Желтый тоже не молчит!
3. Желтый:             
Желтое солнце на землю глядит,
Желтый подсолнух за солнцем следит,
Желтые груши на ветках висят,
Желтые листья с деревьев летят.
 Ведущий: Тут и зеленый заговорил.
4. Зеленый:          
 У нас растет зеленый лук
И огурцы зеленые,
А за окном зеленый луг
И домики беленые,
С зеленой крышей каждый дом,
И в нем живет веселый гном
В зеленых брючках новых
Из листиков кленовых.
Ведущий: А голубой восклицает.
5. Голубой:            
 Глаза голубые у куклы моей,
А небо над нами еще голубей.
Оно голубое, как тысячи глаз,
Мы смотрим на небо, а небо - на нас.
Ведущий: И синий не отстает.
 6. Синий:                
В синем море островок,
Путь до острова далек.
А на нем растет цветок -
Синий-синий василек.
1-й чтец:            
Вот перед вами различные  краски,
С ними, друзья отправляемся в сказку,
Ты полюбуйся - какие цвета!
Цветная неделя! Игра! Красота!
Вед: - Ну что ж, друзья начинаем нашу разноцветную неделю. Сегодня  состоится разноцветная викторина. Каждый желающий может принять в ней участие. А,  начиная с завтрашнего дня, вы соревнуетесь между собой в различных цветных конкурсах. Получите план этих мероприятий.
1 день /понедельник/ - «Синий»
День эмоциональности, общения и творчества.
Синий спокойный цвет, всегда сосредоточен на себе. Даже обладает гипнотическим действием – не зря люди любят смотреть в синее небо или на море. Для русских это – символ веры. Он уменьшает чувство боли, снимает напряжение в мышцах. Иногда  создаёт таинственную атмосферу
Одежда синяя или с элементами этого цвета,
пишем в тетрадях синей или фиолетовой ручкой,
игрушки синие,
коллективные работы на синем фоне.
Линейка. Открытие недели. Коллективные творческие проекты:
1 – 2 классы - кружок «Мастерилка» поделки «Подводный мир планеты Земля»
3 класс – урок технологии «Воздушный транспорт»
4 классы- Оригами «Водный транспорт страны»
Разноцветная викторина в течение всей недели.
После уроков: выставка работ с защитой;
Фотография с синими игрушками;
Задание на вторник.
2 день / вторник / - «Зелёный»
День природы и экологии.
Зеленый цвет – цвет самой природы, вечного обновления и бессмертия. Он вызывает чувство уравновешенности, гармонии, спокойствия и надежды, помогает рассеивать отрицательные эмоции. Он повышает тонус и успокаивает, создаёт ощущение отдыха, надолго повышает работоспособность. Лучше всего он действует на нормальных здоровых людей, увеличивает остроту зрения и концентрацию внимания.

Одежда зелёная или с элементами этого цвета, пишем в тетрадях зелёной ручкой,
игрушки зелёного цвета.
Изготовление книжек – самоделок «Береги природу!»
1 класс – растения
2 класс – животные
3 класс – насекомые
4 класс – плакат «Зелёная планета»
После уроков: зелёная викторина;
Фотография с зелёными игрушками;
Задание на среду.
3 день / среда / - «Красный »
День тепла, жизни, здоровья.
Красный цвет – это сила. Это цвет огня, жажды жизни и скорости. Красный цвет дает энергию. Он излучает тепло. Красный цвет может помочь в преодолении страха,  жизненных препятствий, улучшает настроение.
Одежда красная или с элементами этого цвета, пишем в тетрадях красной ручкой,
игрушки красного цвета.
Спортивная игра «Зимние забавы».
Станции:
1.Быстрые санки.
2.Народные игры.
3.Меткий снежок.
4.Самокатные лыжи.
5.Весёлый хоккей.
После уроков: толковый словарик «красный»;
Фотография с красными игрушками;
Задание на четверг.
4 день / четверг / - « Жёлто – оранжевый »
День света, знаний и интеллекта.
Желтый цвет полон оптимизма и радости. Это тонизирующий цвет. Он оказывает более мягкое и нежное воздействие на пульс и дыхание. Желтый стимулирует интеллект и общительность. Это последний из теплых цветовых лучей. Желтый цвет привлекает внимание, поскольку он является наиболее ярким из всех основных цветов спектра. Этот цвет человек замечает первым. Именно поэтому желтый цвет используется для предупреждающих надписей и школьных автобусов. Желтый цвет всегда сигнализирует о чем-то новом, необычном, интересном. В природе желтый цвет очень распространен. Мы видим его повсюду. Желтого цвета солнце, лимоны, кукуруза, шафран, огонь, спелая пшеница, натуральное кленовая древесина, сливочное масло и жирные сливки. Неудивительно, что человек воспринимает желтый цвет как цвет гостеприимства, щедрости и комфорта.
Одежда жёлтая или с элементами этого цвета, пишем в тетрадях оранжевой или жёлтой ручкой, игрушки жёлтого цвета.
Конкурсные интеллектуальные программы:
1 класс – 2 класс творческая игра «Умники и умницы»
3 класс – Проект « Солнечный цвет»
4 класс – Творческая игра «Крестики-нолики»
После уроков: награждение победителей в творческих играх и проектах;
Фотография с красными игрушками;
Задание на пятницу.
5 день / пятница / - « Клеточка - полоска »
День школьника.
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Называюсь я….(тетрадь).
Одежда в полоску или клеточку,
пишем в тетрадях чёрной ручкой, 
игрушки полосатого или клетчатого цвета.
День самоуправления
(3 урок - ИЗО проводят учащиеся 4 класса во всех классах)
Для д/с подарить игрушки. Занятие (Татьяна Юрьевна) «Разноцветная игрушка»
«КЛМ» (Ольга Валерьевна) «Разноцветная песня»
Выставка лучших тетрадей.
Конкурс «Лучший ученик» (по итогам успеваемости за всю неделю).
Самые активные участники «Разноцветной недели»
Успешно справились с ролью учителя.
Рефлексия: Закрытие недели(смайлики)
Награждение.
Занятие для детей детского сада.
(в рамках преемственности детский сад – начальная школа: дети д/с «Берёзка» приняли приглашение участвовать в «Разноцветной неделе», подготовили свои мероприятия и стали участниками)
- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня у нас заключительный день
« Разноцветной недели». Мы приглашаем вас в увлекательное путешествие по стране красок!
Чем вы занимались у себя в детском саду на разноцветной недели?А сейчас я вам хочу рассказать одну интересную историю!
Петух и краски – мультфильм
Остановить, как пришел к домику.
Прежде чем раскрашивать петушка, скажите, знаете ли вы цвета?
Сегодня мы сделаем подарок для петушка – разноцветную ромашку
я буду загадывать загадки, а вы берете лепесток нужного цвета и приклеиваете к своей ромашке.
У малины и клубники,
Помидора и брусники
Вкус, конечно, очень разный,
Ну а цвет похожий — ... (красный)
Возьмите лепесток красного цвета и приклейте его к своей ромашке
Если ищешь этот цвет,
Знай, его в морковке нет.
А вот в репке бы нашел ты
Этот цвет. Какой он? (Желтый)
Возьмите лепесток желтого цвета и приклейте его к своей ромашке
Незабудок цвет чудесный —
Светлый, радостный, небесный.
Угадаем мы с тобой
Этот цвет. Он — ...(голубой)
Возьмите лепесток голубого цвета и приклейте его к своей ромашке
Спрятан этот цвет в листочках
И в гороховых стручочках.
Даже огурец соленый
Тоже летом был... (зеленый)
Возьмите лепесток зеленого цвета и приклейте его к своей ромашке
Каждый апельсин им полон,Веселей с ним даже клоун,Он повсюду на лисеИ на белке в колесе.(оранжевый)
Возьмите лепесток оранжевого цвета и приклейте его к своей ромашке
Во время занятия в школе.
А как вы думаете ребята, а каким цветом будут раскрашивать краски петушка?
Досматривание сказки.
А теперь давайте покажем петушку, какие мы с вами приготовили ему ромашки.
А теперь я вам хочу задать веселые вопросы про разные цвета.
Кто знает, поднимайте руки.
2. Какого цвета шляпа у Незнайки?
3.Я чёрный, красный, жёлтый, синий,
С начинкой твёрдой в древесине.
Я с острым ножиком дружу
И, что хочу, изображу.
4.Белая морковка зимой растёт
5. Кругла, а не месяц, желта, а не масло, с хвостом, а не мышь.
6. Золотой он, словно мёд, но нещадно ранку жжёт.
8. Какого цвета доллары?
10. Какого цвета гуси жили у бабуси из песенки?
11. Какого цвета волосы у Мальвины?
12. Назовите все цвета радуги по порядку.
13. Как называется сказка про волшебный цветок?
Вот закончилась разноцветная неделя, если вы хотите еще поучаствовать в школьной жизни, то мы ждем от вас предложений.

Дети д/с с ответным словом.
Разноцветная викторина
1. Чашку какого цвета разбили герои рассказа Аркадия Гайдара?
2. Какого цвета был домик у Карлсона?
3. Какой цвет в радуге расположен между оранжевым и зелёным?
4.  Вставьте нужный цвет в название сказки «... птица».
5. Какой цвет присутствует в названии стихотворения  Н.А. Некрасова
«... шум»?
6. Какого цвета икра у горбуши?
7. Какой цвет приписывают ужасной тоске или скуке?
8. Наши зелёные друзья - это... Кто?
9. Какого цвета кровь у скорпионов?
10. Какой цвет кожи у мультипликационного героя Шрека?
11. Какого цвета карточку показывает судья провинившемуся игроку в ходе футбольного матча?
12. Подскажите «цветное» название гриба боровика.
13.  Борода какого необычного цвета в сказке Шарля Перро была у знаменитого злодея?
14. Какого цвета должен быть футбольный мяч для игры на заснеженной площадке?
15.  Какого цвета спелые плоды айвы?
16.  Какого цвета стрелка компаса, указывающая на юг?
17. Шарик какого цвета Винни-Пух выбрал для полёта за мёдом?
18.  Какое устройство содержит записи параметров полёта и разговоров экипажа самолёта?
19.  Какой цвет в радуге соседствует с красным?
20. Злой волшебницей какой страны была в сказке «Волшебник Изумрудного города» Бастинда?
21.  Какого цвета был гусь Мартин в сказке о путешествии Нильса?
22.  Какого цвета шахматные фигуры у игрока, начинающего партию первым?
23.  Кашу из какой крупы на Руси называли чёрной кашей?
24.  Красную или зелёную краску можно получить из цветков зверобоя?
25.  Какой цвет не относится к основным цветам радуги?
а) Оранжевый;
б) Зелёный;
в) Фиолетовый;
г) Розовый.
26. Какой цвет получается при смешении синего и красного?
а) Коричневый;
б) Фиолетовый;
в) Зелёный.
27.  Какого цвета волосы у Мальвины из «Золотого ключика»?
28.  Цветы какого из этих растений не голубого цвета?
а) Василёк;
б) Незабудка;
в) Лютик;
29. Какой лентой принято перевязывать конверт с новорождённым мальчиком?
а) Красной;
б) Голубой;
в) Жёлтой;
 
30.  Каким цветом окрашиваются линии, делящие хоккейную площадку на зоны?
а) Зелёный;
б) Красный;
в) Чёрный;
г) Синий.
31. У какого из этих грибов красная шляпка?
а) Подберёзовик;
б) Боровик;
в) Подосиновик;
г) Груздь
32.  Как называют первую строку абзаца?
а) Белая;
б) Синяя;
в) Красная;
г) Чёрная.
 33.  Какого цвета минерал малахит?
а) Зелёный;
б) Синий;
в) Чёрный;
г) Красный.
34. Что у белого медведя чёрное?
а) Уши;
б) Хвост;
в) Нос.
Активные участники «Разноцветной викторины»
Могильникова Лена 3 кл.
Берсенёва Яна 3 кл.
Деткова Даша 3кл.
Кабанов Иван 3 кл.
Петрова Маша 3 кл.
Черепанова Аня 3 кл.
Бабошкин Даниил 3 кл.
Пермякова Алёна 2 кл.
Пермякова Злата 2 кл.

Организаторы «Разноцветной недели»:
Усова Татьяна Владимировна (кл. рук. 4кл)
Попова Любовь Александровна (кл. рук. 2кл)
Трушникова Ирина Николаевна (кл. рук. 1кл)
Рагузова Любовь Николаевна (кл. рук. 3кл)

Приложенные файлы


Добавить комментарий