Тематический план коррекционно – развивающих занятий «Радуга красок»


Тематический план коррекционно – развивающих занятий
«Радуга красок»

п/п Название
занятия Материалы и
оборудования Цель Методы и приемы
1 «Мое настроение» Гуашь, акварель, кисти разнойтолщины, цветные карандаши,восковые, лист формата А2.заготовки силуэта человека (накаждого ребенка), пиктограммы эмоций.
Создание атмосферы доверия,психологического комфорта,сплочения детей, снятиеэмоционального напряжения,осознания своих чувств,настроения,коррекциянегативного эмоциональногосостояния 1. Приветствие «Ладошки».
2. Совместное рисование «Солнце», используя мнения для передачи настроения.
3. Игра с пиктограммами.
4. Игра «Превращалка».
5. Индивидуальное рисование «Какого цвета настроение» закрашивание силуэта.
2 «Радость Краски, кисти, карандаши,мелки, вода, тряпочки, ватман,нетрадиционные материалыдля рисования (колпачки,печатки, губка и т.д.),бумажныезаготовкиколпачков, веревочки,аксессуары клоуна,пиктограммы эмоцийНастройка на совместнуюпродуктивную деятельность,
развитие творческих способностей, создание атмосферыдоверия,
закрепление нового опыта и
положительных эмоций ознакомление детей с эмоцией радости,формирование
умения работать в группе. 1. Приветствие «Улыбка».
2. Игра с пиктограммами «Найди эмоции радости».
3. Совместное рисование «Продолжи рисунок».
4. Совместная игра «Доброе животное»
5. Индивидуальное рисование «Колпачок клоуна» - рисование печатками, штампиками, пальцами, мятой бумагой.
6. Ряженье в клоунов.
3 «Грусть» Гуашь, акварель, кисти разнойтолщины, цветные карандаши,восковыекарандаши,фотографии, иллюстраций сизображением разныхчеловеческих эмоций, листы снарисованной окружностью(на каждого ребенка), сухиелистья, клей ПВА, листыбумаги на каждого ребенка,пиктограмма эмоций. Создание атмосферы доверия,
психологического комфорта, развитие внимательного отношения друг к другу,ознакомления детей с эмоциейгрусти,снятие эмоционального напряжения, развитие коммуникативныхспособностей.
1. Приветствие по кругу «Привет».
2. Рассматривание фотографий.
3. Придумывание истории.
4. Мимическая игра «Собери грустные грибы»
5. Индивидуальное рисование крошками осенних листьев «Превращения грусти в радость».
4 «Страх» Бумага для рисования, краски,вода, кисти, тряпочки, гелиевые ручки, карандаши,фломастеры, заготовки для масок пиктограммы,иллюстрации из журналов:пожар, наводнение, война,темнота, животные, сказочныеи мистические персонажи,врач, укол и т.д.Создание атмосферы доверия, психологического комфорта, снятие эмоционального напряжения, коррекция страхов и тревожности, повышения самооценки, собственной значимости, уверенности в себе у детей.
1. Приветствие «Поздороваемся как…»
2. Рассматривание и выбор.
3. Беседа «Чего мы боимся».
4. Игра с пиктограммами «Мимическая игра».
5. Свободное рисование «Страшная маска» - гуашь.
6. Игра «Прогоним страшилку».
7. Свободное рисование «Веселая маска».
5 «Злость» Краски, кисти, карандаши цветные, вода, тряпочки, баночки жестяные, колокольчик, пиктограммы эмоцийСоздание атмосферы доверия, психологического комфорта, развитие внимательного отношения друг к другу, дать детям возможность, но и «услышать» свое раздражения и гнев, снять вербальную агрессию, помочь детям выплеснуть гнев в приемлемой! форме, обучение детей расслаблению - релаксации. 1. Приветствие «Скажем доброе слово».
2. Беседа о злости.
3. Игра с пиктограммами.
4. Мимическая игра.
5. Игра «Послушай свой гнев» (игра на жестяных банках, колокольчиках).
6. Рисование двумя руками «Карандаши поссорились».
7. Игра «Обзывалки» - приручение обидных слов.
8. Индивидуальное рисование «Рисуем злость» - техника: шопотипия.
9. Релаксация «Волшебный сон».
6 «Удивление» Спокойная музыка, бумага, кисти, карандаши цветные, восковые краски, щетки для набрызга, пиктограммы эмоций, клей ПВА, сыпучие продукты. Создание атмосферы доверию психологического комфортанастроить детей друг на друга,почувствовать себя в центвнимания,развитие эмоциональной сферы, развитие фантазиивоображение. 1. Приветствие «По слогам»
2. Дополнительное рисование «Продолжи рисунок».
3. Этюд «Путешествие в космос».
4. Парное рисование «Удивительные планеты».
5. Совместное рисование «Карта звездного неба» - техника: набрызг.
7 «Я» Бумага, краски, кисти, карандаши цветные и восковые, спокойная музыка. Предоставить возможностьдля выражения себя, своихмыслей, дать возможноепочувствовать себя сильным исмелым,способствовать повышению самооценки, развитие воображения.__
1. Приветствие «Мяч».
2. Индивидуальное рисование «Мой портрет».
3. Рассказ о себе «Какой я»
4. Психо-этюд «Лучи солнца».
5. Упражнение перевоплащение «Зайки и слоники».
6. Свободное рисование «Воображаемый зверь».
7. Рассказ о нём.
8 «Я и общество» Бумага, краски, кисти, карандаши цветные и восковые, спокойная музыка. Создание атмосферы доверияпсихологического комфорта, положительного эмоциональногофона,установление эмоциональногоконтакта между всемиучастниками, активизацияположительных эмоций.
1. Приветствие «Свеча».
2. Рисование по очереди с закрытыми глазами «Смешной рисунок».
3. Парное рисование «Молчаливые картинки».
4. Коммуникативная игра «Тух-тибы- дох».
5. Перевоплощение в «шпигат».
6. Релаксация «Тихий час».
9 «Хоровод цветов» Иллюстрации цветов,аудиозаписи А. Вивальди«Времена года», гуашь,акварельные краски, цветныекарандаши, кисти, «тычки»,заготовка, вода.Выражения эмоций, чувств связанных с переживаниями своих проблем, самого себя, развитие воображения и фантазии.
1. Приветствие «Звучащие жесты».
2. Беседа о цветах.
3. «Узнай себя» - игра.
4. Психо-этюд «Из семени в цветок».
5. Коммуникативная игра «Собери букет».
6. Совместное изотворчество «Букет».
10 «Наши добрые дела» Игрушка, аудиозапись, листы ватмана, мольберт, маркер, коробка, домик из картона, «тычки», «печатки», цветные веревки.Создание атмосферы доверия,психологического комфорта,положительного эмоциональногофона, ]установление эмоциональноконтакта между всеми участниками, активизация положительных эмоций,развитее воображенияфантазии.1. Приветствие «Послушаем наши сердца».
2. Игра «Найди доброе слово».
3. Рисование с завязанными глазами – совместное «Смешной рисунок».
4. Совместное изотворчество «Превращение грустного домика в веселый» - техники: печатание, марания.
5. Игра «Похвалим себя».
11 «Победим злость» Картонный домик белого цвета, принц картонный с радостным выражением лица, заготовка лица с грустным выражением, цветочки для украшения замка. Жестяные банки разных размеров, палочки , ведро с крупой, мелкие игрушки, противень или разнос с манной крупой, контейнер с крашеной крупой, листы бумаги с приклеенными картинками из двустороннего скотча, соленое тесто, влажные салфетки. Создание атмосферы доверия, психологического комфорта, положительного эмоционального фона, развитие внимательного отношения друг к другу, сплочения детского коллектива, развития воображения, мелкой моторики, развития и гармонизация эмоциональной сферы. Закрепление нового опыта, положительных эмоций от занятия, повышение собственной значимости, уверенности. 1. Приветствие «Ладошки».
2. Сказка о принце.
3. Игра «Послушай свой гнев» - игра на жестяных банках, колокольчиках.
4. Игра с крупой.
5. Совместно-последовательная форма рисования «Сказочное животное – рисование пальцем.
6. Коммуникативное рисование в парах цветной крупой «Волшебный рисунок».
7. Завершающая совместная лепка из соленого теста «Доброе солнышко».
12 «Заколдованный лес» Пакет, маленькие листочки с нарисованными фигурами лесных жителей (воском), акварель, кисти, вода, тряпочки.
Листы формата А3 с нарисованным темным могучим лесом, коктельные трубочки, жидкая краска. Создание атмосферы доверия, психологического комфорта, положительного эмоционального фона, развитие внимательного отношения друг к другу, окружающим, развитие творческих способностей, снятие эмоционального напряжения, повышение собственной значимости, уверенности. 1. Приветствие «Улыбка».
2. Индивидуальное рисование акварель + воск «Волшебные карт инки».
3. Коммуникативное рисование в парах «Волшебные цветы».

Приложенные файлы


Добавить комментарий