Склонение имен существительных. 4 класс. УМК Гармония

Заголовок: Полуянович Н.В.

Склонение имен существительных
(обобщение)
(русский язык, 4 класс)

УМК "Гармония"


Урок направлен на:
- развитие умения видеть и анализировать имена существительные с безударным окончанием;
- формирование умения безошибочного написания безударных окончаний имен существительных;
- расширение речевого опыта детей.
Уровень образования школьников: базовый.
Форма учебной работы: классно-урочная.

Ход урока.

I Актуализация опорных знаний.
- Как определить склонение имени существительного? (Слайд №7)
- Какая буква пишется в окончании имени существительного 1 склонения? (Слайд №8,9)
- Какая буква пишется в окончании имени существительного 2 склонения? (Слайд №10,11)
- Какая буква пишется в окончании имени существительного 3 склонения? (Слайд №12,13)
II. Работа по теме урока.
Назвать окончания имен существительных.
На моторной лодк.. туристы быстро добрались до березовой рощ.. .
В спальн.. на кроват.. сидела бабушка.
На крыш.. избушк.. плотным слоем лежал снег.
На большой скорост.. мчится по степ.. грузовая машина.
В переулк.. пахло черемухой.
Эта наука зародилась в глубокой древност.. .
(Проверка по слайду №22)
Самостоятельная работа. Распределить слова по склонениям на 3 группы. (Слайд №14)
Веселье, тень, трость, трапеза, город, адрес, глушь, башня, гость, дядя, солнце, малина, болото, речь, басня, роща, удаль, удача, блеск, трель, свирель.
(Проверка по слайду №15)
3.Физминутка

4. Исключи на строке лишнее слово, объясни свой выбор. (Устно) Слайд №18
Житель, огонь, радость, вихрь
Земля, карта, воевода, улица
Дочь, радость, любовь, путь
Солнце, плечо, счастье, поле
Дядя, кошка, братишка, папа
Имя, доля, земля, стезя
(Проверка по слайду №19)

6. Слуховой диктант с сигнальными карточками. (Слайд №16)
Искать в рощ.. , жить в деревн.. , расти в пол.. , расцвел на дерев.. , убежал от девочк.. , играть на свирел.. , не нашел трост.. , спрятался в малин.. , устроился в город.. , остался в пустын.. , договориться о свидании..
(Проверка по слайду №17)

7. Определи, в какой строке во всех словах окончание –И? (слайд №20)
1) У бабушк.., о дом.., в стран.., на кошк..
2) На зелен.. , в пачк.., у девушк.., в кошельк..
3) На зорьк.., в берлог.., у рощ.., из ткани..
4) О сирен.., у девочк.., без песн.., к двер..

8. Определи, в какой строке во всех словах окончание –Е?
Из пустын.., на завод.., в песк.., до дяд..
О вечер.., на природ.., по погод.., в фильм..
На тропк.., о чест.., в темнот.., у черемух..
О жизн.., в ноч.., о дружб.., о помощ..


III. Итог урока.
- Оцените трудность урока и сложность материала для вас.
- Оцени своё участие в уроке.
- Оцени своё настроение.



Приложенные файлы


Добавить комментарий