Диагностическая контрольная работа по теме «Прилагательное» по русскому языку для учащихся 5 класса.


Спецификация
проверочных материалов для диагностики знаний по теме "Прилагательное"
по русскому языку обучающихся в 5-х классах
Назначение диагностической работы
Диагностическая работа проводится с целью определения уровня усвоения учащимися 5-х классов предметного содержания курса русского языка по теме "Прилагательное" и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.
Документы, определяющие содержание и структуру диагностической работы
Содержание и основание характеристики проверочных материалов определяются на основе следующих документов:
- Федеральный компонент государственного стандарта начального общего образования по русскому языку (Приказ Минобразования России от 05.03.2004г. №1089).
- О сертификации качества педагогических тестовых материалов (Приказ Минобразования России от 17.04.200г. №1122)
Структура диагностической работы
Диагностическая работа состоит из 19 заданий: 16 заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных и 3 заданий с кратким ответом.
В каждом варианте представлены как задания базового уровня сложности , так и задания повышенного уровня сложности (до 32% заданий).
Время выполнения работы
На выполнение всей диагностической работы отводится до 40 минут.
Дополнительные материалы и оборудование
Не используются.
Условия проведения диагностической работы
Строгое соблюдение инструкции по организации проведения независимой оценки знаний обучающихся. При выполнении диагностической работы обучающиеся записывают ответы в бланк тестирования.
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
11 заданий оценивается в 1 балл. 2 задания оценивается 2 баллами. 1задание оценивается 3 баллами. 1 задания - 4 баллами. 3адания уровня В оценивается 2 баллами. Максимальный тестовый балл за выполнение всей работы - 26 баллов. За выполнение диагностической работы обучающиеся получают оценки по пятибалльной шкале.
Распределение заданий диагностической работы по содержанию и проверяемым умениям
Проверочные материалы включают основные элементы содержания курса русского языка начальной школы.

Распределение заданий по основным содержательным блокам учебного курса представлено в таблице:
№ п/пСодержательные блоки Число заданий в варианте Номера заданий
1 Имя прилагательное как часть речи 1 1
2 Синтаксическая роль прилагательного в предложении 4 4,  5 ,16, В23 Полные прилагательные 1 17
4 Краткие прилагательные 2 12, В25 Правописание падежных окончаний с основой на шипящую 1 12
6 Орфоэпия 1 11
7 Изменение полных прилагательных по родам, числам, падежам 6 2, 3, 6, 7, 9, 13
8 Прямое и переносное значение прилагательных 1 8
9 Лексическое значение слов 2 10 14
10 Словосочетание 1 15
11 Текст 1 17
12 Художественно-выразительные средства 1 В1Перечень проверяемых умений представлен в таблице:
№ п/пБлоки проверяемых умений
1 Знание определения имени прилагательного как части речи;
Умение определять синтаксическую роль имени прилагательного;
Умение правильно ставить ударение в кратких прилагательных;
Умение видеть и исправлять орфографические ошибки;
Умение пользоваться в речи прилагательными синонимами.
Проверяемый элемент содержания
диагностической работы по русскому языку для 5-х классов
Код Проверяемые элементы содержания
1 Орфография
Правописание падежных окончаний с основой на шипящую.
Неупотребление Ь на конце кратких прилагательных с основой на шипящую.
2 Морфология
Изменение полных прилагательных по родам, числам, падежам.
Изменение кратких прилагательных по родам и числам.
3 Синтаксис
Синтаксическая роль полных прилагательных.
Синтаксическая роль кратких прилагательных.
Примечание. В варианте диагностической работы, получаемом учащимися, может проверяться только часть элементов содержания и умений, перечисленных в вышеприведенных таблицах (перечисленные элементы содержания и умения охватываются комплектом вариантов на класс)

Приложенные файлы


Добавить комментарий