ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА «ЗЕМЛЯ — ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ» с использованием ЦОР


ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА
«ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ»
ФИО (полностью) Соловей Диана Ивановна
Место работы МОУ СОШ № 13, г. Клин, Московская область
Должность Учитель
Предмет География
Класс 6 класс
Тема и номер урока в теме 1 урок
Базовый учебник Герасимова Т.П., Неклюдова Н.П. «География. Начальный курс», М: Просвещение, 2011 г.
Цель урока: Формирование знаний учащихся о Земле как планете Солнечной системы.
9. Задачи:
- обучающие: Обеспечить усвоение и первичное закрепление новых понятий о Земле как планете Солнечной системы.
-развивающие: Уметь определять местоположение Земли в Солнечной системе; сравнивать Землю с другими планетами.
-воспитательные: Воспитание любви к планете Земля как уникальной планете.
Тип урока: Изучения нового материала.
Формы работы учащихся: Коллективная, индивидуальная, фронтальная
Необходимое техническое оборудование: интерактивная доска, компьютер, проектор, единая коллекция ФЦИОР
Структура и ход урока
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ Этап урока Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2) Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) Деятельность ученика Время
(в мин.)
1 2 3 4 5 6
1. Организационный момент Приветствие, объявление темы и плана урока Настраиваются на восприятие материала урока.
1 мин
2. Проверка домашнего задания Проведение короткого тестирования по изученной ранее теме. 5 мин
3.1 Актуализация знаний Фронтальная работа с учениками по вопросам 1-6 в начале §5. Демонстрация 1 слайда: положение Земли в Солнечной системе Коллективная работа по вопросам с использованием слайдов презентации №№1, 2 для подтверждения и дополнения вопросов изученного ранее 5 мин
3.2 Формирование знаний о Земле в Солнечной системе Земля - планета Солнечной системы Организует самопознание по презентации ЕК ЦОР слайд №2 «Размеры планет Солнечной системы». Самостоятельная работа в тетрадях по выявлению самой большой планеты – Юпитер; самой маленькой – Меркурий; имеющей самое большое количество спутников – Сатурн. Дополняет: самая медленная-Нептун; самая быстрая- Меркурий.
Промежуточный контроль выполнения заданий. Коллективная работа по слайду №2: выделяют земную группу планет; планеты-гиганты. Индивидуальная самостоятельная работа в тетрадях: выделение «самые, самые планеты СС» по второму слайду «Земля- третья планета СС» ресурс  ФЦОР «Земля-планета СС. Практические задания». (Самые медленная, быстрая планеты можно вычитать из сведений к слайду). 9 мин
3.3 Работа с иллюстрациями и текстом учебника по обсуждению вопроса возникновения Земли и этапов её развития  Организует работу с текстом учебника и рис. №18 по описанию этапов развития нашей планеты. Анализ иллюстрации учебника: рис.18 с.20 «Развитие Земли». Формирование вывода о возникновении планеты Земля. 10 мин
3.3 Практическая работа Форма и размеры Земли (со специальными возможностями для слабовидящих)Организует деятельность детей по самопознанию, используя сл.№3  УМ  ЦОР «Форма и размеры Земли», иллюстрацию учебника – рис.19
Запись коллективно: геоид – это… Самостоятельная работа по описанию Земли в тетрадях: Общие сведения: истинная форма -…, полярный радиус -…, экваториальный радиус -…, скорость вращения по орбите -…
8 мин
4. Закрепление Земля - планета Солнечной системы. Контрольные заданияОрганизует работу учащихся с применением контрольных заданий электронного информационного модуля из ФЦИОР Коллективная работа по выполнению тест - контроля с использованием модулей  ФЦОР: ввести ответ; выбрать картинку; установить соответствие; указать верное утверждение и т.п. 5 мин
5. Итоговый контроль. Домашнее задание.
Выставление оценок.
Творческое задание: важно ли, что Земля – третья планета СС. Самооценка своей деятельности на уроке.
Вопросы по заданию.  2мин
Приложение к плану-конспекту урока
«ЗЕМЛЯ - ПЛАНЕТА СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ»
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№ Название ресурса Тип, вид ресурса Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1 Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Информационный модуль Демонстрация презентации http://fcior.edu.ru/card/22431/zemlya-planeta-solnechnoy-sistemy.html2. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Информационный модуль Демонстрация презентации содержащую аудиовставкиhttp://fcior.edu.ru/card/22630/forma-i-razmery-zemli-so-specialnymi-vozmozhnostyami-dlya-slabovidyashih.html3. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Контрольный модуль Интерактивный тест http://fcior.edu.ru/card/22578/zemlya-planeta-solnechnoy-sistemy-kontrolnye-zadaniya.html

Приложенные файлы


Добавить комментарий