Конспект занятия в средней группе Олимпиада 2014




Конспект занятия в средней группе по ознакомлению с окружающим миром «Олимпиада 2014».
Цель: формировать начальное представление об олимпийских играх.
Задачи:
1. Знакомить детей с историей олимпийских игр их возникновением.
2. Знакомить детей с символикой Олимпиады, расширять представления о зимних видах спорта.
3. Развивать память, логическое мышление, уверенность в своих силах.
4. Воспитывать гордость за свою Родину, патриотизм, умение радоваться своим успехам и успехам товарищей.
5. Активизировать словарь детей: Олимпиада, факел, спортсмены, континент, медали, состязания, олимпийское знамя, олимпийские кольца.
Оборудование: иллюстрации на тему Олимпиады.
Ход занятия:
Воспитатель:
-Ребята сегодня мы с вами поговорим об Олимпиаде.
Что такое Олимпийские игры? Это всемирный праздник спорта.
-Ребята кто занимается спортом?
Ответы детей.
Воспитатель:
-Правильно люди, которые занимаются спортом, называются спортсменами.
-Что нужно делать, чтобы стать спортсменами?
Ответы детей.
Воспитатель:
-Да надо заниматься физкультурой, закалятся, делать зарядку по утрам.
Воспитатель:
-А вы знаете, откуда произошло слово Олимпиада? Еще очень давно в древнем Риме, жители устраивали спортивные состязания и победителей, награждали разными призами. Во время спортивных состязаний наступало перемирие.
Воспитатель:
-Вот и к нам в Россию в город Сочи пришили 22 зимние Олимпийские игры. Из далекой Греции передали нам олимпийский огонек, который разгорелся огромным пламенем в Олимпийской чаше спортивного стадиона. По всей России спортсмены и многие другие люди, заслужившие право нести олимпийский факел передавали его из города в город. Огонь побывал в космосе, под водой озера Байкал, поднимался на самую высокую точку горы Эльбрус. Олимпийский факел сделан в виде пера Жар птицы, и этот огонь согревает всех спортсменов мира своим теплом, и ведет их к победам и олимпийским золотым, серебряным и бронзовым медалям.
Воспитатель:
-Олимпийский флаг представляет собой белое полотнище, а по середине полотна пять олимпийских колец. Белый цвет означает чистоту, честность, справедливость в спорте. Пять олимпийских колец это пять континентов.
У каждой олимпиады есть свои талисманы, вот и в Сочи есть три талисмана это:
Белый мишка – он живет за полярным кругом, в его доме все сделано изо льда.
Зайка – самая активная жительница зимнего леса.
Горный спасатель-альпинист Леопард живет в кроне огромного дерева, которое растет на самой высокой скале в заснеженных горах Кавказа.
Это помощники спортсменов.
Воспитатель:
-Спортсмены на Олимпиаде живут в олимпийской деревне. Там они отдыхают от спортивных состязаний и участвуют в различных развлекательных мероприятиях.
Давайте и мы с вами отдохнем.
Физкультминутка:
А теперь на месте шаг.
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)
Воспитатель:
-Ребята, а знаете ли вы зимние виды спорта?
Ответы детей.
Воспитатель:
-Ребята в нашей группе тоже растет спортсменка – гимнастка, через некоторое время мы будем наблюдать за ее спортивными достижениями по телевизору. Сейчас она покажет нам то, чему она научилась в спортивной школе. Показ упражнений.
-А вы хотели бы стать спортсменами и участниками Олимпиады?
Ответы детей.
И закончить свое занятие я хотела бы словами известной песни:
Шествуй на олимп гордо
К солнечной стремись награде,
Ради красоты спорта
Родины своей, ради.
Мы верим твердо в героев спорта.
Нам победа как воздух нужна.
Мы хотим всем рекордам
Наши звонкие дать имена.

Приложенные файлы


Добавить комментарий