Классное руководство


Тема самообразования
«Деятельность классного руководителя в рамках
реализации ФГОС ООО»
Обоснование выбора темы:
В условиях модернизации российского образования возрастают воспитательные функции школы. Основной ресурс развития воспитания в общеобразовательных учреждениях в рамках реализации ФГОС общего образования – совершенствование деятельности классных руководителей и управление этой деятельностью. Происходит пересмотр целей, содержания и результативности деятельности классного руководителя в соответствии с новыми требованиями ФГОС общего образования.
Поскольку, на базе моего, шестого, класса организована пилотная площадка по реализации ФГОС ООО, у меня возникает много вопросов. А именно:
Каким же должен быть современный классный руководитель?
Какова его роль в современном воспитательном процессе?
В связи с этим возникла необходимость в более глубоком изучении этих вопросов, поиске новых форм воспитательной работы и отбору воспитательных методик и диагностик эффективности воспитательной работы. Эти, возникшие проблемы и объясняют выбор моей темы по самообразованию.
Актуальность и новизна данной темы объясняется требованием реального времени.
Цель:
Изучение всех направлений деятельности современного классного руководителя, способного успешно работать в рамках ФГОС ООО.
Задачи:
Изучить функциональные обязанности классного руководителя
Выбор и разработка моделей, инновационных технологий педагогической деятельности.
Внедрение инноваций в практику своей педагогической деятельности.
Анализ и оценка результатов индивидуального опыта работы над научно-методической темой (проблемой), формулирование выводов и предложений.
Календарные сроки работы над проблемой 2014-2018( 4 года)
План работы
Учебный год Мероприятия Выход на результат
2014-2015 Изучение нормативных актов
Знакомство с опытом работы коллег
Изучение инновационных технологий воспитательной работы
Изучение и подборка диагностического инструментария
Проектирование модели образовательного маршрута воспитанников
Разработка и ведение классного портфолио, портфолио обучающихся Апробация диагностик, технологий и методик
Ведения портфолио обучающими
Портфолио класса
Отслеживание личностного роста обучающихся
Образовательные маршруты обучающихся
Выступление на мО кл. руководителей, педсоветах
2015-2016 Корректировка созданных моделей
Поиск новых идей
Усовершенствование методик формирования ключевых компетенция воспитанников
Продолжить изучение нормативных актов, методик, диагностического инструментария
Внедрение в практику работы сформированных моделей воспитания Методическая копилка классного руководителя
Обмен опытом с коллегами
Индивидуальные образовательные маршруты
портфолио
2016-2017 Внедрение в практику работы методических наработок
Обмен опытом Открытое внеклассное мероприятие
Методическая копилка
2017-2018 Внедрение в практику работы методических наработок
Корректировка технологий и методик
Подведение итогов Обмен опытом.
Отчет о работе по теме
Творческая работа
Группа риска:
Литанов Виталий- стоит на учете в ИДН и внутришкольном учете за воровство. Не может устоять перед соблазном. Небрежно относится к чужой собственности, не бережет свои вещи. Сам себе нам уме.
Алексеев Алексей –пренебрежительное отношение к одноклассникам. Жесте словом. Способен унизить и оскорбить слабого. Сам в себе. Замкнут. Вместе с тем самокритичен. Видит и признает свои недостатки.
Хлыстов Роман-легко поддается влиянию других. Авторитет Алексеев А. способен совершить поступок за «компанию»
План работы с детьми девиантного поведения
Цель: создание условий для развития жизненно необходимых навыков и формирование адекватных конструктивных способов решения проблем, позволяющих противостоять негативным ситуациям у подростков через взаимодействие со сверстниками и социумом
Задачи:
вовлечение детей в разного рода внеурочной деятельности
профилактическая работа
Мероприятия Календарные сроки
Выявление интересов и склонностей
Запись в кружки и спортивные секции
Индивидуальные беседы Сентябрь
По мере необходимости
Занятие: жизненные перспективы
Индивидуальные встречи октябрь
Занятие: учимся слушать и понимать друг друга ноябрь
Занятие: Ценности декабрь
Беседа: Поговорим о недостатках январь
Беседа: Самоуважение. чувства февраль
Занятие: взаимодействие с окружающими март
Занятие: принятие решений апрель
Самооценка. »Я и мои поступки». Все ли получилось. май
Индивидуальные беседы По мере необходимости, в течение года
Встречи с родителями, посещение на дому, родительские собрания По мере необходимости, в течение года, ,
Контроль за посещением занятий, успеваемостью, подготовкой уроков дома ежедневно
Вовлечение во внеурочную деятельность В течение года

Приложенные файлы


Добавить комментарий