Доброта творит чудеса Беседа

Муниципальное образовательное учреждение
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
Красноселькупский детский дом «Родничок»











Беседа
«Доброта творит чудеса»







Подготовила: Мельникова В.Я.
воспитатель второй
квалификационной категории











с.Красноселькуп, 2012
Цель: Способствовать воспитанию в детях добрых человеческих взаимо –
отношений, отзывчивости и милосердия к окружающим, друг к другу.

Задачи:
- прививать навыки вежливого обращения с окружающими; помогать
детям постигать понятия добра и зла;
- воспитывать в детях уважение к старшим, близким, ответственность
за свои поступки.
Оборудование: плакаты, ножницы, цветная бумага, карандаши простые.

Где красота – там доброта. Их разлучить ничто не может.
Любая светлая мечта на двух подруг всегда похожа.
И нам без них не обойтись ни светлым днём, ни днём дождливым.
И если хочешь быть красивым, то добротою поделись.
В. Суслов.

Ход занятия.
I. Организационный момент.
- Посмотрите, друг на друга, улыбнитесь и приготовьтесь слушать.
II. Вступительное слово воспитателя.
- В жизни по – разному можно жить –
Можно в беде, а можно – в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
А можно так:
На рассвете встать –
И, помышляя о чуде,
Рукой, обожженною солнце достать
И подарить его людям.
С.Островой.

Воспитатель: Жизнь человеку даётся только один раз и нужно прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полёта, а человек для счастья. Каждый из нас хочет быть счастливым. Народная мудрость гласит «Счастье достигает тот, кто стремится сделать счастливым других». Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит, ты сам в первую очередь должен, к ним относится хорошо. Мы постараемся сегодня разобраться с вами в том, какие
же качества должны в себе воспитывать, чтобы стать счастливым и изменить мир в лучшую сторону. Как, по вашему мнению, чтобы к нам хорошо относились, какие качества мы должны в себе воспитать?

Дети: Перечисляют качества человека: любить труд, быть честным, помогать старшим, быть сильным, милосердным, добрым, внимательным и т.д..
Воспитатель: Все эти качества, которые вы перечислили, украшают любого человека. Ибо доброта творит чудеса. Это и есть тема нашей сегодняшней встречи. Доброта слабых делает сильным, сильных великодушными, а весь мир чище и ярче. Поэтому, самым ценным в человеке является доброе сердце и добрые поступки. Человек – самое совершенное, самое разумное существо на Земле. Как он красив, когда благороден, честен, творит добро, самыми незначительными поступками украшает нашу землю. Всё в обществе взаимосвязано. Все мы зависим друг от друга. Добро и добрые дела противостоят злу и жестокости мира, поэтому никак нельзя забывать о тех, кто вершит добро на своём жизненном пути.
- Что такое добро?
Дети: Ответы детей (это всё хорошее, красивое.)
Воспитатель: Добро – это когда люди содействуют, помогают, дарят нам возможность почувствовать себя, богаче, счастливее, увереннее в жизни.
- А что есть зло?
Дети: Ответы.
Воспитатель: Это нечто противоположенное добру: дурное, плохое, беда, несчастье, война
Воспитатель: Ребята, а теперь я вам предлагаю написать на цветной бумаг те качество, которые бы вы видели в людях, кто вас окружает.
Ребята вы написали качества человека, а теперь этому человеку нужен дом.
Давайте сейчас мы и построим этот дом. Хотелось бы, чтобы дом, в котором
будет жить наш человечек, был уютным и светлым. В своих мечтах, мы часто представляем, в каком доме я хотел бы жить. Я предлагаю вам поучаствовать в строительстве этого домика. Стройте его так, как будто строите для себя.
(Воспитанникам предложен набор: блок фундамента, 4 кирпичика, крыша, труба и окошко, вырезанные из цветного картона. Дети строят из кирпичиков дом, при этом на каждый кирпич, они закладывают те качества, которые хотели бы видеть в своём доме, это: теплота, милосердие, покой, доброжелательность, отзывчивость, спокойствие, понимание, любовь, красота, уют, здоровье. При этом каждый ребёнок выбирает то, что считает важным качеством, необходимым для крепкого дома.)
Воспитатель: Строительство любого дома начинается с фундамента, его основания. Чем крепче фундамент, тем крепче наш дом. (При этом дети проговаривают какие качества они ставят на фундамент, что же лежит в основе хорошего дома). Постепенно складывая по кирпичику воздвигаем стены, затем ставим крышу.(Для окошка детям предложено 4 цвета: зелёный, жёлтый, синий, красный. Каждый ребёнок выбирает для себя свой цвет).
Закрепив окно дома, каждый из вас определил, что пройдёт в наш дом через открытые ставни:
Зелёный цвет – принесёт в дом настойчивость;
Красный цвет – принесёт в дом лидерство;
Синий цвет – принесёт в дом спокойствие;
Жёлтый цвет – принесёт в дом тепло.

У вас получилось очень красивый дом, я вижу он очень светлый и тёплый. По мимо этого я хотела бы, чтобы лучи солнца, проникающие в ваш дом принесли вам: любовь, красоту, здоровье, доброту, милосердие, отзывчивостьУчитесь дарить частички своего сердца и тогда вы станете добрыми волшебниками.

III. Работа над пословицами.
У русского народа в речи издавна живут пословицы, и в своей жизни он ими активно пользуется. Первые пословицы и поговорки появились очень давно, раньше, чем люди научились писать. Их не сочиняли на бумаге, а придумывали в разговорах. Один хорошо сказал. Тот удачно добавил что – то соё и пошло по свету мудрое, меткое, к месту сказанное изречение. Кто же его автор?
Дети: Народ.
Воспитатель: В краткой форме пословицы выражают глубокие мысли и широкие обобщения. В пословицах выражают любовь к Родине, к матери, чувства недовольства и несправедливости, о доброте. О доброте существует много пословиц. Сейчас мы с вами поиграем.

- Свет не без добрых людей.
- Без худадобра не бывает.
- Добра желаешьдобра и делай.
- Не ищи красоты, а ищи доброты.
- Добро не лихо ходит тихо.
- Добрый человек несёт мир.
- Добро рождает доброту.
- Сделаешь добро, добро найдёшь.
- Лучше быть добрым уродом, чем злым красавцем.
- Добрый конь не устаёт, добрый человек не отказывает в помощи.

IV. Чтение стихотворения «Но как бы вас жизнь ни ломала».
Воспитатель: Ребята, а сейчас послушаем стихотворение «Но как бы нас жизнь ни ломала».
- Но как бы нас жизнь ни ломала,
В ней некое есть волшебство
Хороших людей слишком мало.
И все - таки их большинство.
Стань добрым волшебником
Ну-ка попробуй
Тут хитрости вовсе не нужно особой
Понять и исполнить желание другого
Одно удовольствие, честное слово.
Воспитатель: Не забывайте, что настоящий волшебник должен быть мудрым.
V. Итог В заключении я хотела бы вам прочитать одну известную, восточную притчу.
«Эта история произошла давным-давно. В древнем городе жил один мудрец, слава о котором прошла по всему городу. Но в этом же городе жил злой человек, который завидовал его славе. И решил он придумать такой вопрос, чтобы мудрец не мог на него ответить. Пошел он на луг, поймал бабочку, сжал ее между сомкнутых ладоней и подумал: «Спрошу-ка я:
о, мудрейший, какая у меня бабочка – живая или мёртвая? Если он скажет, что мёртвая, я раскрою ладони – бабочка улетит; а если скажет – живая, я сомкну ладони, и бабочка умрёт. Тогда станет ясно, кто из нас мудрее».
Так завистник и сделал: поймал бабочку, посадил ее между ладоней, отправился к мудрецу и спросил его: «Какая у меня бабочка – живая или мёртвая?» Но мудрец ответил: «Всё в твоих руках»

Действительно всё в наших руках. Добро сотворённое нашими руками принесёт чудо и нужно быть мудрым и не остаться в стороне.

Стихотворение «Добрым быть совсем-совсем не просто».
Добрым быть совсем-совсем не просто.
Не зависит доброта от роста.
Доброта приносят людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
Только надо, надо взрослым быть
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.












15

Приложенные файлы


Добавить комментарий