Сценарий праздника До свидания, школа, здравствуй, лето!


Сценарий праздника
« До свидания, школа, здравствуй, лето!»
Выполнила: Прусова Наталья Павловна
Июнь 2013г.
Задачи праздника:
1.Подвести итоги учебного года.
2.Напомнить детям правила поведения летом на природе.
3.Дать летние задания к новому учебному году по экологии.
Ведущий 1. Здравствуйте ребята!
Мы собрались сегодня с вами для того, чтобы сказать школе до свидания до следующего учебного года. Лето - счастливая пора, но нельзя забывать о правилах поведения в лесу, на реке, на даче, в деревне и городе, а также в школе в летнем лагере. Итак, наступает счастливое время - долгие и продолжительные каникулы.
Ведущий 2.
Группа девочек исполняет хоровод «Во поле береза стояла».
Ведущий 1.
Мальчик читает стихотворение «Что такое лето?»
Ведущий 2.
Летом мы много ходим в лес и часто не только собираем, но и сразу кладем в рот разные ягоды. И с нами может случиться то же, что случилось с героями из пьесы-сказки «Секреты здоровья».
(на сцене стоит скамеечка, на переднем плане лежит Мартышка, рядом с ней-груда кожуры от бананов).
Мартышка: Ой, по-мо-ги-те! Ой, спа-си-те!
(Мишка, ничего не понимает, подходит к Мартышке и снимает с ее головы сачок.).
Мишка: Ну уж с тобой и пошутить нельзя, сразу кричишь: «Спасите! Помогите!» Ты чего такая сердитая, Мартышка?
Мартышка: Ой, Миша, так живот болит, что сил никаких нет!
Мишка: Верно, съел что-нибудь грязное?
Мартышка: Ничего подобного!
Мишка: А это что такое?
(Показывает на кожуру от бананов).
О, да это бананы! А покажи-ка мне свои лапы, Мартышка. Ой, какие они грязные!
(подводит Мартышку к краю сцены и, показывает ее лапы, обращается в зал).
Ребята, посмотрите, какие у нее грязные лапы!
(обращается к Мартышке).
Мартышка, как тебе не стыдно с такими грязными лапами бананы уплетать! Пойдем сейчас же к ручью и с мылом вымоем лапы.
Мартышка: Ой, по-мо-ги-те! Ой, спа-си-те! (держится за живот)
Мишка: Вот к чему приводит невоспитанность и лень! Придется тебе идти к врачу.
Мартышка: Ой, не надо, я боюсь, вдруг мне живот разрежут! Я лучше погрею животик на солнышке.
(поглаживает живот и, отойдя к краю сцены, ложится там)
Мишка: Правильно, ты полежи, а я попробую тебя развеселить. Сейчас я надую воздушный шар и потанцую с ним.
(уходит на задний план, берет за веревочку надутый шар и танцуя возвращается)
Мартышка: Нет, Миша, ничего меня сегодня не радует. Проводи-ка ты меня лучше к врачу.
Мишка: Ладно, сейчас передохну после танца и пойдем. Я дорогу к доктору хорошо знаю. Там еще живет моя подружка Машенька. Мы вместе с ней по ягоды ходим. Добрая девочка, всегда угощает меня пирожками.
( под звуки музыки они уходят)
Ведущий 1. Исполняется песня Красной шапочки.
Ведущий 2. Стихотворение Вадима Шефнера «Лесной пожар» читает ученик:
Забывчивый охотник на привале
Не разметал, не растоптал костра.
Он в лес ушел, а ветки догорали
И нехотя чадили до утра.
А утром ветер разогнал туманы,
И ожил потухающий костер
И, сыпля искры посреди поляны
Багровые лохмотья распростер,
Он всю траву с цветами вместе выжег, Кусты спалил, в зеленый лес вошел.
Как вспугнутая стая белок рыжих,
Он заметался со ствола на ствол.
И лес гудел от огненной метели,
С морозным треском падали стволы,
И, как снежинки, искры с них летели
Над серыми сугробами золы.
Огонь настиг охотника - и, мучаясь,
Тот задыхался в огненном плену;
Он сам себе готовил эту участь,-
Но как он искупил свою вину!,
Не такова ли совесть?
Временами
Мне снится сон средь тишины ночной,
Что где-то мной костёр забыт, а пламя
Уже гудит, уже идет за мной…
Ведущий 2. Услышанное вами стихотворение всем нам напоминает о том, как надо вести себя летом в лесу. Надо помнить правила, о которых мы говорили в течение учебного года на уроках ОБЖ, ПДД, природоведение, окружающем мире и классных часа. Правила для того и пишутся, чтобы их соблюдать и выполнять. Иначе быть беде!
(ведущий в произвольной форме задает ребятам вопросы о правилах поведения в дни каникул в лесу, на воде, в поле и на дорогах.)
Ведущий 1. Лето – долгая пора. Только отдыхать и веселиться тоже надоест. В перерыве между играми можно заняться и полезным делом: собрать и засушить гербарии лекарственных трав, луговых цветов, растений, лесных кустарников. Все это нам пригодится на уроках природоведения, рисования, окружающего мира в следующем учебном году.
Ведущий 2.
В школе кончены уроки,
Перешли мы в старший класс.
Полежать на солнцепеке
Приглашает речка нас.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, травка,
Здравствуй, пол,
Здравствуй, солнечный денек!
(звучит песня)
Вадим Шефнер «Лесной пожар»
Забывчивый охотник на привале
Не разметал, не растоптал костра.
Он в лес ушел, а ветки догорали
И нехотя чадили до утра.
А утром ветер разогнал туманы,
И ожил потухающий костер
И, сыпля искры посреди поляны
Багровые лохмотья распростер,
Он всю траву с цветами вместе выжег, Кусты спалил, в зеленый лес вошел.
Как вспугнутая стая белок рыжих,
Он заметался со ствола на ствол.
И лес гудел от огненной метели,
С морозным треском падали стволы,
И, как снежинки, искры с них летели
Над серыми сугробами золы.
Огонь настиг охотника - и, мучаясь,
Тот задыхался в огненном плену;
Он сам себе готовил эту участь,-
Но как он искупил свою вину!,
Не такова ли совесть?
Временами
Мне снится сон средь тишины ночной,
Что где-то мной костёр забыт, а пламя
Уже гудит, уже идет за мной…

Приложенные файлы


Добавить комментарий